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虽然(rán )他的孩子最终成绩只(zhī )有96分，没有达到合格(gé )的标(biāo )准，但是他知(zhī )道(dào )，只(zhī )要继续努力，自(zì )己的(de )孩子也终将会像(xiàng )之前(qián )的那些大人一样，变(biàn )得强(qiáng )大起来。

贡献值(zhí )就是(shì )如此产生，每个(gè )人完(wán )成自己的工作，系统(tǒng )都会有记录。

但他一(yī )点都没有伤心，因为(wéi )他知(zhī )道，只有努力(lì )工(gōng )作，就会得到相应的(de )报酬(chóu )。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但(dàn )在人越来越多的(de )时候(hòu )，这种调度会变(biàn )得困(kùn )难许多。

在人少(shǎo )的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多(duō )的时候，这种调(diào )度会(huì )变得困难许多。

学校(xiào )的第一场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在(zài )里面(miàn )。

部落中心的(de )墙(qiáng )壁上(shàng )放着一个大屏幕(mù )，上(shàng )面有各种各样的(de )屋子(zǐ )，及其价格，每个人(rén )可以(yǐ )根据自己的需求(qiú )，寻(xún )找部落中心的工(gōng )作人(rén )员兑换。

在人少(shǎo )的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多(duō )的时候，这种调(diào )度会(huì )变得困难许多。